児童

「赤ちゃん返り」とは、心理学的には「退行現象」と呼ばれ、弟や妹が生まれたことなどがきっかけで、幼児がまるで赤ちゃんのような行動をとる現象です。具体的には、ミルクやおむつを欲しがる、指しゃぶりをする、過剰に甘えるなど、さまざまな行動が見られま...

少年サポートセンターでは、未成年者の非行問題の解消や犯罪被害による影響の軽減を目指し、「継続補導」と「継続的支援」を提供しています。必要な期間、子供や保護者との面談や家庭訪問を通じて、家族をサポートします。また、農業体験や作品制作などを通し...

ネグレクトは、セルフケアができない弱者の世話をする責任がある保護者が責務を怠たることによって加害者となる行為｡ 児童虐待、障害者虐待、高齢者虐待、患者虐待のひとつ。子供に対するネグレクトは育児放棄、育児怠慢、監護放棄とも言う。また、ペットの...

情緒障害は、感情の表現が偏ったり、極端になったりして、自分の意志でそれをコントロールすることが難しく、その状態が持続し、学校生活や社会生活に支障をきたす状態を指します。 こちらも参考に：年金証書の再発行・再交付。必要な書類と手続き こちら...

虐待は、繰り返しまたは習慣的に、暴力を振るったり、冷酷で冷淡な接し方をすることです。 具体的な内容はさまざまで、肉体的暴力を行ったり、言葉による暴力を振るったり、いやがらせをしたり、無視をしたりする行為が含まれます。こちらも参考に：パーソナ...

児童心理司とは、児童相談所に置かれる公務員です。児童相談所は、児童の権利を擁護し、その福祉を向上させるために設置された行政機関です。児童心理司は、児童相談所の中で、心理学的専門性を活かして、子どもや保護者の相談に乗り、問題解決に向けて支援を...

ドナルド・ウッズ・ウィニコット（Donald Woods Winnicott、1896年4月7日 - 1971年1月28日）は、イギリスの小児科医、精神科医、および精神分析家であり、特に対象関係論の分野で広く知られています。ウィニコットは英...

発達段階理論は、人間の児童期の発達を、行動の質的な差異に基づいて特定の段階に分割する理論です。心理的および身体的な発達が一生を通じてどのように進行するかについて、異なる見解が存在します。 こちらも参考に：社会不適合者とは？特徴・生き方・向...

認知的技能訓練は、主に認知療法の一環として行われる心理療法の一つです。この訓練は、患者が特定の認知的なスキルや戦略を磨き、より健康的で適応能力のある思考パターンを身につけることを目的としています。具体的には、以下の要素が含まれます。 自己...

ペアレント・トレーニング、または親の訓練は、しつけ方法を変える心理療法プログラムであり、就学前および学齢期の子供の行動問題、例えば攻撃性、過剰な活動性、かんしゃく、指示に従わないといった問題を改善するために、親が肯定...

ソーシャルスキルトレーニングでは、対人関係や集団生活を営みやすくするための技能（スキル）を養っていきます。特に発達障害のお子さまにおいては、自身の置かれた状況を読み取ることや、何らかの理由で適切な行動を獲得しづらいことがあり、対人関係上の...

心理的虐待は、身体的な暴力とは異なり、言葉の暴力などによって心に深い傷を負わせる行為です。被害を受けた子どもは、安心できる場所を失ったり、愛されていないと感じたり、生まれてこなければよかったという深い悲しみに苦しんだり、劣等感や無力感に悩ん...

障害児相談支援は、主に障がいのある子どもやその家族を対象にした相談支援の一環です。このプログラムは、障がいを持つ子どもやその家族が日常生活で直面する様々な課題や悩みに対応し、適切な支援やサービスを提供することを目的としています。 障...

ヤングケアラーとは、主に未成年の子どもたちが家庭内で親や兄弟姉妹などの家族メンバーに対して慢性疾患、障がい、高齢化、精神疾患などの理由で生じる介護やサポートを提供する役割を果たすことを指します。これらの子どもたちは、通常は同世代の子供たち...

「きょうだい児」とは、障がいを持つ兄妹がいる子どもたちを指します。この言葉は、特に障がいを持つ兄弟姉妹に焦点を当て、その状況や経験に着目しています。きょうだい児は、家庭内での関係や感情、ケアの負担などにおいて、他の一般の子どもたちとは異な...

学校教育法（がっこうきょういくほう）は、日本の法律で、主に学校に関する基本的な規定を含んでいます。以下に、学校教育法の主なポイントを示します。学校の種類と設置者： 学校教育法は、様々な学校の設置や運営に関する基本的な原則を規定しています。こ...